Bioenergoterapia

Bioenergoterapia to nieinwazyjna metoda pracy z człowiekiem, oparta na świadomym dotyku, uważności oraz tradycyjnych koncepcjach bioenergetycznych. Jej celem jest wspieranie relaksacji, redukcji napięcia oraz poprawy dobrostanu psychofizycznego. Program kształcenia obejmuje rozwój umiejętności pracy z ciałem, komunikacji z klientem, etyki zawodowej oraz świadomego stosowania technik bioenergetycznych w sposób odpowiedzialny i zgodny z obowiązującymi przepisami prawa. Bioenergoterapia może stanowić formę wsparcia komplementarnego dla osób dbających o równowagę i jakość życia. Nie jest świadczeniem zdrowotnym i nie zastępuje diagnostyki, leczenia ani rehabilitacji prowadzonych przez osoby wykonujące zawody medyczne.

Uprawnienia zawodowe

Bioenergoterapia jest zawodem w rozumieniu Ustawy o zawodach, oraz zawodem rzemieślniczym. Po pozytywnym zakończeniu naszego szkolenia absolwenci uzyskują prawo do stanięcia przed państwową komisją Izby Rzemieślniczej, a po zdaniu egzaminu uzyskują prawo do zawodowego wykonywania bioenergoterapii w krajach Unii Europejskiej (EuroPass).

Praktyka oraz teoria online

Nasz Kurs ma też tą przewagę, że może być robiony etapami – nie ma bowiem znaczenia, czy szkolenie zrobisz w ciągu miesiąca, czy roku. Poszczególne etapy możesz dostosować do swoich możliwości czasowych.

Uczestnik każdego z trzech kursów otrzyma bogaty podręcznik oraz dostęp do materiałów dodatkowych na naszej platformie edukacyjnej- dzięki czemu przerabiany materiał będzie dostępny przez wiele dni po kursie. Znajdziesz tam też nowości oraz filmy instruktażowe.

Kurs przygotowuje do wykonywania bioenergoterapii jako nieinwazyjnej metody wspierającej dobrostan psychofizyczny. Przekazywane treści i techniki nie stanowią metod diagnostycznych ani leczniczych w rozumieniu przepisów prawa. Absolwent jest przygotowywany do prowadzenia swojej praktyki z poszanowaniem obowiązujących przepisów, zasad etyki zawodowej oraz z zachowaniem granic kompetencji, kierując klienta do odpowiednich specjalistów w sytuacjach wymagających diagnostyki lub leczenia.

Zjazd I – OBECNOŚĆ

Fundament praktyki zaczyna się od Ciebie.

Pierwszy zjazd Szkoły Bioenergoterapii Integracyjnej to wejście w świat świadomej obserwacji, uważności i rozwijania percepcji. Zanim nauczymy się pracować z drugim człowiekiem, uczymy się zauważać własne ciało, reakcje, odczucia i sposób, w jaki odbieramy otaczającą nas przestrzeń.

To przede wszystkim zjazd praktyczny. Uczestnicy rozpoczynają trening percepcji dłoniowej, uczą się rozpoznawać i różnicować subtelne odczucia, pracują z koncentracją, przestrzenią oraz pierwszymi ćwiczeniami w parach. Stopniowo przechodzimy do podstaw skanowania bioenergoterapeutycznego i pierwszej świadomej pracy z polem drugiego człowieka.

Jednocześnie od samego początku budujemy odpowiedzialny warsztat praktyka – uczymy odróżniania odczucia od interpretacji, świadomej komunikacji, respektowania granic oraz rozumienia roli i odpowiedzialności bioenergoterapeuty.

OBECNOŚĆ to początek całej drogi.
Bo zanim zaczniesz świadomie pracować z drugim człowiekiem, najpierw musisz nauczyć się naprawdę zauważać.

ZJAZD II - PERCEPCJA

Zauważyć to jedno. Nauczyć się rozumieć, co naprawdę zauważasz – to kolejny krok.

Drugi zjazd Szkoły Bioenergoterapii Integracyjnej rozwija umiejętności rozpoczęte podczas „Obecności”. Uczestnicy pogłębiają koncentrację, świadomą obserwację oraz zdolność rozpoznawania własnych kanałów percepcji. Uczą się zauważać pierwszy sygnał, określać jego charakter i odróżniać bezpośrednie doświadczenie od skojarzenia, oczekiwania i późniejszej interpretacji.

To zjazd intensywnie praktyczny. Poprzez ćwiczenia indywidualne, pracę w parach i laboratoria grupowe uczestnicy sprawdzają, jak zmienia się ich percepcja w kontakcie z drugim człowiekiem. Poznają pracę z wahadłem i skalami radiestezyjnymi, rozpoczynają pracę z systemem czakr w modelu Szkoły oraz uczą się łączyć obserwację, skanowanie i harmonizację w coraz bardziej świadomy proces.

Jednocześnie idziemy krok dalej – przyglądamy się temu, co może wpływać na nasze odczucia. Uczymy się rozpoznawać rolę sugestii, oczekiwania, intuicji, mikroruchów, własnego stanu i automatycznych interpretacji. Nie chodzi o to, aby wierzyć każdemu pierwszemu wrażeniu, ale żeby nauczyć się je zauważać, zapisywać, porównywać i sprawdzać.

Budujemy również dojrzałość i odpowiedzialność praktyka: uczymy się pracować z niepewnością, respektować granice własnych kompetencji oraz świadomie posługiwać się językiem, który nie zamienia obserwacji bioenergoterapeutycznej w diagnozę medyczną.

PERCEPCJA to przejście od „czuję” do „rozpoznaję, sprawdzam i uczę się własnego sposobu odbierania”.

Bo dojrzały praktyk nie szuka potwierdzenia tego, w co już wierzy. Uczy się zauważać, sprawdzać i pozostawać otwartym na to, co rzeczywiście się pojawia.

Kurs Bioenergoterapia – Stopień I jest podstawowym szkoleniem online, które wprowadza uczestników w teorię oraz praktyczne metody pracy stosowane w bioenergoterapii. Program obejmuje 60 godzin materiału dydaktycznego, przygotowanego z myślą o osobach rozpoczynających naukę tej metody.

W trakcie kursu:

  • poznasz najważniejsze filozofie, koncepcje oraz paradygmaty, na których opiera się bioenergoterapia,
  • wykonasz liczne ćwiczenia rozwijające uważność, świadomość ciała oraz wrażliwość na subtelne odczucia,
  • zapoznasz się z autorskimi technikami i metodami wykorzystywanymi w praktyce bioenergoterapii,
  • poznasz różne modele opisywania energii, ich symbolikę oraz znaczenie w ramach tradycji bioenergoterapii.

Nauczysz się również:

  • osiągać stan głębokiej koncentracji i uważności,
  • świadomie pracować z odczuciami opisywanymi w bioenergoterapii jako przepływ bioenergii,
  • stosować techniki harmonizacji oraz wspierania swobodnego przepływu bioenergii zgodnie z założeniami tej metody,
  • wykonywać ocenę pola energetycznego według metodyki bioenergoterapii,
  • poznasz model czakr, ich strukturę oraz funkcje opisywane w tradycji bioenergoterapii na poziomie fizycznym, psychicznym i duchowym,
  • zdobędziesz podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii człowieka.

Po ukończeniu szkolenia otrzymasz Stopień Ucznia Bioenergoterapii oraz certyfikat potwierdzający ukończenie kursu.

Materiały szkoleniowe pozostają dostępne na platformie online, dzięki czemu możesz wielokrotnie wracać do części teoretycznej i praktycznej, utrwalając zdobyte umiejętności oraz rozwijając własny warsztat.

Program jest rozwijany nieprzerwanie od 2017 roku, a uczestnicy otrzymują jego aktualną, rozszerzoną wersję.

Natura i dobrostan

Życie nie zawsze przebiega w równowadze. Długotrwały stres, napięcie czy przeciążenie mogą wpływać na subiektywne odczuwanie zmęczenia oraz obniżenie dobrostanu. W koncepcji bioenergoterapii zakłada się, że rozwijanie świadomości własnego ciała, emocji i sposobu odczuwania może wspierać proces budowania wewnętrznej równowagi.

Bioenergoterapeuta, zgodnie z założeniami tej metody, prowadzi działania ukierunkowane na wspieranie harmonii pola energetycznego oraz rozwijanie świadomości własnych zasobów i napięć. Praca ta ma charakter edukacyjny, rozwojowy i relaksacyjny.

Uczestnicy mogą doświadczać między innymi większej uważności na sygnały płynące z własnego ciała, poprawy subiektywnego poczucia równowagi, większego odprężenia oraz lepszego kontaktu z samym sobą. Efekty mają charakter indywidualny i mogą różnić się u poszczególnych osób.

Bioenergoterapia jest metodą wspierającą dobrostan, relaksację i rozwój osobisty. Nie stanowi świadczenia zdrowotnego, nie jest formą działalności medycznej, nie zastępuje konsultacji z lekarzem ani innymi przedstawicielami zawodów medycznych oraz nie służy diagnozowaniu, leczeniu, łagodzeniu ani zapobieganiu chorobom.

 

Czakry w koncepcji bioenergoterapii

W tradycji bioenergoterapii oraz niektórych systemach filozoficznych Wschodu, w tym Ajurwedy, opisuje się istnienie siedmiu głównych czakr zlokalizowanych wzdłuż centralnego kanału energetycznego (określanego jako suszumna). Według tych koncepcji czakry stanowią ośrodki, przez które przepływa i organizowana jest energia życiowa, nazywana praną.

W bioenergoterapii wykorzystuje się model czakr jako narzędzie służące do pracy z własną świadomością, odczuciami oraz subiektywnie postrzeganą równowagą energetyczną. Praktyka ta określana jest niekiedy mianem czakroterapii i polega na stosowaniu technik mających na celu harmonizowanie pracy centralnego kanału energetycznego oraz poszczególnych czakr zgodnie z założeniami tej metody.

W ujęciu bioenergoterapii czakry przedstawiane są jako ośrodki energetyczne odpowiedzialne za przyjmowanie, przetwarzanie i rozprowadzanie energii życiowej w obrębie pola energetycznego człowieka. Model ten opisuje relacje pomiędzy sferą fizyczną, emocjonalną, psychiczną i duchową, stanowiąc element tradycji oraz filozofii bioenergoterapii.

Zgodnie z tym modelem każdej czakrze przypisuje się określone obszary funkcjonowania człowieka oraz symboliczne powiązania z wybranymi narządami, gruczołami dokrewnymi i aspektami psychiki. Zależności te mają charakter koncepcyjny i stanowią element tradycyjnych systemów pracy z energią.

Główną funkcją czakr, według założeń bioenergoterapii, jest uczestniczenie w procesie przyjmowania i rozprowadzania energii życiowej w obrębie pola energetycznego człowieka. W tej koncepcji czakrom przypisuje się również związek z równowagą organizmu oraz dobrostanem fizycznym, emocjonalnym i duchowym.

Opis modelu czakr przedstawiony w kursie ma charakter edukacyjny i służy zapoznaniu uczestników z założeniami bioenergoterapii oraz tradycji, z których metoda ta się wywodzi. Nie stanowi opisu budowy ani funkcjonowania organizmu w rozumieniu współczesnej nauki medycznej.

Pola energetyczne w koncepcji bioenergoterapii

Jednym z podstawowych modeli wykorzystywanych w bioenergoterapii jest koncepcja pól energetycznych oraz ich aspektu energetycznego i informacyjnego. Model ten wywodzi się z tradycji i filozofii metod pracy z energią i stanowi narzędzie służące do opisywania doświadczeń człowieka na poziomie fizycznym, emocjonalnym, mentalnym i duchowym.

W bioenergoterapii przyjmuje się, że wraz ze wzrostem subtelności opisywanych poziomów coraz większego znaczenia nabiera aspekt informacyjny. Rozumiany jest on jako symboliczny zapis doświadczeń, emocji, przekonań i wzorców funkcjonowania człowieka. Stanowi to element modelu stosowanego w bioenergoterapii i nie odnosi się do naukowego opisu budowy ani funkcjonowania organizmu.

System pól energetycznych

Według założeń bioenergoterapii człowiek postrzegany jest jako system wzajemnie powiązanych pól energetycznych. W tej koncepcji poszczególne pola pozostają ze sobą w relacji i tworzą spójny model opisujący różne obszary ludzkiego doświadczenia.

W praktyce bioenergoterapii zakłada się, że praca z tym modelem może wspierać rozwijanie świadomości własnego ciała, emocji oraz sposobu przeżywania codziennych doświadczeń. Celem tej pracy jest zwiększanie uważności, poczucia wewnętrznej harmonii oraz dobrostanu.

Równowaga energetyczna

W bioenergoterapii pojęcie równowagi energetycznej odnosi się do subiektywnego odczuwania harmonii pomiędzy sferą fizyczną, emocjonalną, psychiczną i duchową. W tej metodzie przyjmuje się, że długotrwały stres, silne emocje, przeciążenie lub trudne doświadczenia życiowe mogą wpływać na sposób odczuwania własnego ciała oraz ogólny dobrostan.

Praca bioenergoterapeuty polega na stosowaniu metod wspierających relaksację, rozwój samoświadomości oraz świadomego kontaktu z własnym organizmem zgodnie z założeniami bioenergoterapii.

Model energetyczny narządów

W bioenergoterapii poszczególnym narządom przypisuje się również ich symboliczne odpowiedniki energetyczne. Przykładem jest wątroba, która w tej koncepcji stanowi nie tylko element organizmu, ale również symbol określonych procesów energetycznych i emocjonalnych.

Podczas szkolenia omawiane są pojęcia takie jak równowaga, niedobór, nadmiar czy ograniczony przepływ energii. Są to określenia stosowane wyłącznie w modelu bioenergoterapii i nie stanowią opisu stanu zdrowia ani diagnozy medycznej.

Emocje i świadomość

W tradycji bioenergoterapii zakłada się, że emocje oraz utrwalone wzorce psychiczne mogą pozostawać w związku z subiektywnym odczuwaniem napięcia, komfortu lub dyskomfortu w różnych obszarach ciała. Zależności te mają charakter koncepcyjny i wykorzystywane są jako element pracy rozwojowej oraz pogłębiania samoświadomości.

Bioenergoterapia opisuje również człowieka poprzez model ciał subtelnych – eterycznego, emocjonalnego, mentalnego i duchowego. Model ten stanowi część tradycji bioenergoterapii i służy wyłącznie celom edukacyjnym podczas poznawania tej metody.

Informacja dla uczestników kursu

Treści przedstawione w tym module opisują założenia i modele wykorzystywane w bioenergoterapii. Mają charakter edukacyjny i służą poznaniu filozofii oraz metod pracy stosowanych w tej dziedzinie.

Bioenergoterapia jest metodą wspierającą relaksację, dobrostan i rozwój osobisty. Nie stanowi świadczenia zdrowotnego ani działalności medycznej, nie służy diagnozowaniu, leczeniu, łagodzeniu ani zapobieganiu chorobom oraz nie zastępuje konsultacji z lekarzem lub innymi przedstawicielami zawodów medycznych.

 

Kompleksowy program e-learningowy dostępny z każdego miejsca na świecie. Pakiet przeznaczony jest dla osób, które chcą rozwijać swoją wiedzę i kompetencje w zakresie bioenergoterapii, jednak ze względu na obowiązki zawodowe, miejsce zamieszkania lub pobyt za granicą nie mogą uczestniczyć w zajęciach stacjonarnych. 

Program jest realizowany w całości za pośrednictwem platformy edukacyjnej, umożliwiając naukę we własnym tempie oraz dostęp do materiałów szkoleniowych przez cały okres trwania kursu.

Kurs ten zawiera poszczególne moduły:

  • podstawy energoterapii
  • czakroterapia
  • bioenergoterapia klasyczna
  • podstawy anatomii i fizjologii
  • Pierwsza Pomoc Przedmedyczna (w teorii)

Osoby, które chciały by przystąpić do egzaminu państwowego powinny dodatkowo ukończyć Kurs przedegzaminacyjny online stopnia czeladniczego lub mistrzowskiego, w zależności od stażu pracy.

Bioenergoterapia jest metodą wspierającą relaksację, dobrostan i rozwój osobisty. Nie stanowi świadczenia zdrowotnego ani działalności medycznej oraz nie służy diagnozowaniu, leczeniu, łagodzeniu ani zapobieganiu chorobom. Treści prezentowane podczas kursu mają charakter edukacyjny i przedstawiają modele oraz koncepcje stosowane w bioenergoterapii.

Komisje egzaminacyjne w systemie egzaminów rzemieślniczych

Egzaminy kwalifikacyjne organizowane w systemie rzemiosła przeprowadzane są przez komisje egzaminacyjne powoływane zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz zasadami obowiązującymi w samorządzie rzemiosła.

Członkowie komisji egzaminacyjnych muszą spełniać wymagania określone w przepisach regulujących funkcjonowanie egzaminów rzemieślniczych. W zależności od pełnionej funkcji obejmują one odpowiednie kwalifikacje zawodowe, doświadczenie praktyczne oraz przygotowanie pedagogiczne. Kandydaci wywodzący się ze środowiska rzemieślniczego mogą być rekomendowani przez właściwe organizacje rzemiosła.

Komisje egzaminacyjne powoływane są na określoną kadencję zgodnie z obowiązującymi przepisami. Ich członkowie uczestniczą również w szkoleniach organizowanych przez izby rzemieślnicze, obejmujących metodykę egzaminowania, obowiązujące procedury oraz zasady pracy komisji egzaminacyjnych.

Do udziału w egzaminach jako egzaminatorzy dopuszczane są wyłącznie osoby spełniające wymagania formalne oraz posiadające aktualne przygotowanie do wykonywania tej funkcji zgodnie z regulacjami Związku Rzemiosła Polskiego.

Ważna informacja

Egzaminy organizowane w systemie rzemiosła potwierdzają kwalifikacje w zakresie określonym przepisami dotyczącymi danego zawodu lub specjalności. W przypadku bioenergoterapii uzyskane kwalifikacje nie stanowią uprawnień do wykonywania zawodów medycznych ani udzielania świadczeń zdrowotnych. Bioenergoterapia jest metodą wspierającą dobrostan, relaksację i rozwój osobisty oraz nie służy diagnozowaniu, leczeniu, łagodzeniu ani zapobieganiu chorobom.

 

Kurs przygotowujący do egzaminu mistrzowskiego w rzemiośle – Bioenergoterapia

Niniejszy kurs został opracowany jako program edukacyjny wspierający przygotowanie uczestników do egzaminu mistrzowskiego w rzemiośle w specjalności bioenergoterapia, organizowanego zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi egzaminów rzemieślniczych.

Program szkolenia obejmuje zagadnienia odpowiadające zakresowi wiedzy i umiejętności wymaganych podczas egzaminu oraz umożliwia usystematyzowanie materiału teoretycznego i praktycznego.

Egzamin praktyczny

Część praktyczna egzaminu polega na samodzielnym wykonaniu zadań egzaminacyjnych służących ocenie umiejętności wymaganych w ramach egzaminu mistrzowskiego. Egzamin przeprowadzany jest zgodnie z obowiązującymi przepisami przez komisję egzaminacyjną izby rzemieślniczej, w miejscu wyznaczonym przez organizatora egzaminu.

Egzamin teoretyczny

Egzamin teoretyczny obejmuje część pisemną oraz ustną.

Zakres części pisemnej może obejmować między innymi:

Część ustna obejmuje zagadnienia przewidziane programem egzaminu dla danej specjalności zgodnie z obowiązującymi wymaganiami egzaminacyjnymi.

Podstawa prawna

Organizacja egzaminów mistrzowskich odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi systemu rzemiosła, w szczególności:

  • ustawą z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle (z późniejszymi zmianami),
  • przepisami regulującymi organizację egzaminów czeladniczych i mistrzowskich przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych,
  • przepisami dotyczącymi kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Aktualny przebieg egzaminów, warunki dopuszczenia kandydatów oraz wymagania egzaminacyjne określają obowiązujące akty prawne oraz regulacje właściwych izb rzemieślniczych.

Ważna informacja

Kurs ma charakter edukacyjny i przygotowuje do egzaminu funkcjonującego w systemie rzemiosła. Bioenergoterapia, której dotyczą treści szkoleniowe, jest metodą wspierającą dobrostan, relaksację i rozwój osobisty. Nie stanowi świadczenia zdrowotnego ani działalności medycznej oraz nie służy diagnozowaniu, leczeniu, łagodzeniu ani zapobieganiu chorobom.

Uzyskanie kwalifikacji w systemie rzemiosła nie oznacza nabycia uprawnień do wykonywania zawodów medycznych ani udzielania świadczeń zdrowotnych.